在当今信息时代,信息技术的飞速发展,正在逐渐改变着让人们传统的生活和工作方式。通过信息化建设,政府开通了电子政务,企业开通了电子商务,高等院校开通了网络教学。党校作为党的干部教育主阵地、主渠道,必须适应时代发展的潮流,大力加强信息化建设。这是建设高素质干部队伍的需要,是新世纪党校事业发展的需要。
　　一、新形势下党校信息化建设,还存在很多需要解决的问题
　　(一)重视硬件建设,设备利用率低
　　硬件建设是信息化的基础。各市级党校都对硬件建设十分重视,几年来不断强化投入,从几万到十几万、几十万不等,已初步建成党校教学的硬件平台,包括网络硬件、办公计算机、打印设备等。然而,在重视硬件建设、硬件投入不断加大的同时,还存在着设备利用效率不高的问题。一是硬件使用效率不高,目前党校大部分是一台机器执行一个任务,一款软件配一台电脑,相互不干涉。显然这样管理简单、维护方便,但是严重的浪费了硬件资源,据统计目前单个应用一般CPU占用率最多40%,内存60%,硬件设备存在吃不饱的情况。二是对硬件使用的效果无具体的量化标准,对硬件的管理和使用缺少专门的管理制度,存在"重建设轻维护"、"重网络轻资源"、"重技术轻管理"等倾向和误区,不能保证信息系统建设、维护更新与信息资源开发利用之间的协调发展,导致使用绩效不高甚至可能出现硬件资源闲置的情况。
　　(二)信息资源缺乏统一标准,重复投入严重
　　当前,制约全省党校信息化建设的主要因素,是各地市党校信息资源建设缺乏统一标准,缺乏信息平台栏目建设的统一规划,虽有利于突出地方特色,但不能形成全省党校范围的综合信息资源,客观上造成党校信息资源的重复建设,如有的市级党校建有学员论文库,有的市级党校建有教员课件库,有的又建有本地新闻库,没有严格分级归类,综合统一利用困难。
　　(三)资源利用存在"孤岛现象"
　　党校远程教学网建成后,实现了中央党校的远程教学资源的共享,能够对中央党校的教学资源进行录播、点播;但与省、地市级兄弟党校仍缺少合作与交流。目前,下级党校与上级党校的联系,各个部门业务合作和往来非常频繁,也经常有互相的数据传递。但这些数据传递多是各报各的,有的采用纸质载体,有的通过发送邮件,图书馆的自建资源虽然能够通过VPN设备和省委党校连接,但也仅限于召开视频会议和共享省级党校图书馆的自建资源,无法与平级党校做到信息化建设的合作与交流。
　　(四)缺乏专业技术人才,不能满足工作的需要
　　党校信息化建设,客观上要求信息工作部门的人员必须具备一定的计算机理论知识和网络知识,掌握计算机操作、维修及相应软件的开发、使用等技能,能够熟练地利用计算机开展信息的收集、整理、组织和提供等工作。
　　(五)党校教师制作和应用课件的水平有待进一步提高
　　各级党校十分重视教学手段信息化建设的硬件投资,一般都建立了数量不等的多媒体教室。然而,目前党校能采用多媒体进行教学的教师基本上只限于中青年教师,部分年龄稍大的教师连计算机基本操作都很难实现,根本就不可能完成多媒体课件的制作,更不用说多媒体教学了。从课件制作上看,绝大多数处于较低水平,一般都只是用PowerPoint制作。PowerPoint是以页面为基础,不易制作出能反映知识内容具有层次结构的层次直观性课件,不易制作出带参数变量的交互性课件,动画功能单一等等。
　　二、针对制约和限制党校信息化建设的种种因素,我们认为应着力在以下几个方面加强党校信息化建设
　　(一)建设党校数据仓库,合理开发信息资源
　　建设具有党校特色和实用价值的数据仓库,需要动员各方面的力量共同参与,采取共建共享的方式,统一规划、统一标准、分工合作,形成合力,为党校的教学科研工作服务,为领导决策服务,为干部教育和党员教育服务。建设数据仓库依靠的是大量的信息资源,统一资源类型、开发现有资源、实现全省大范围共建共享是建设的目标,加强全省各级党校统一的制度管理和目标更新,按照各自分工、框架、格式,再根据实际需要,收集相关信息。全省党校信息技术工作人员要统一工作规范和目标管理,确保信息系统建设、维护更新与信息资源开发利用之间的协调发展,使党校信息化建设上一个新的台阶。
　　(二)搞好总体规划,建立党校信息门户
　　按照统一规划、分布存储、高度共享、协同开放的要求,重新构建统一的信息门户,对应用服务进行整合。一是有效组织分立系统的不同功能,为各类用户提供一个统一的信息服务综合入口。二是聚合有效的窗口,统一进行浏览、处理相互关联信息的入口,实现应用关联和信息共享。三是以WEB网站方式建立信息门户,从"宣教发布型"转型升级为"功能管理型",构建外部信息发布和内部办公一体的平台。方便用户,只要单点登录,就可进行科学、有效和富有个性化特点的信息发布、教务管理以及公用资源的上传下载等项工作。为此,可以设置"我的课程"、"教师之窗"、"教学VOD点播"等工具,为教职员工对信息资源的整合与应用提供便利;建立信息交流网,沟通"学习论坛"与同行、专家和其它资源中心,获取资源共享与应用的新理念、新方法和新技术;通过自建与引用相结合,最大限度地发挥信息化设施的作用,形成统一的信息化门户。另外,在进行信息门户升级时要注意利用现有资源,添加相应链接,提供使用帮助,避免不必要的重复建设。
　　(三)整合信息资源,搭建信息服务平台
　　加强信息资源资料库建设,是信息化教育平台建设的核心,也是信息化建设长期而艰巨的任务。为此,必须建立优质的数据共享服务体系和统一标准的资源库。一方面要对信息资源系统实行统筹规划,统一各软件信息采集标准和信息编码标准,分级开发和管理,实现校内、校际间信息资源共享和互换;另一方面要着重对电教、信息中心和图书馆(室)的信息资源进行有机整合,建立教研、管理等主题不同的模块,在统一的信息服务综合处理平台上,实现共享型数据和多载体资源的统一管理,以高度融合信息资源。通过整合信息资源方便教职员工、学员通过简单操作获得相关信息与服务,也可以极大地促进结合具体课程特点的启发式、研讨式教学。
　　(四)加强信息的利用,提高党校教职员工的信息化水平
　　目前各级党校的信息化采购经费比较紧张,不能无限制的增加硬件设备,为了更好的利用现有设备,就要在加强设备的利用上做文章,现在通过虚拟化技术可以将多台服务器整合为一台,提供多个操作系统和应用,这样降低TCO(整体拥有成本,它是除性能外影响打印机采购的另一个决定性因素。它分为三个部分:采购成本、使用成本和管理维护成本),增强管理性,增强灵活性,增加服务器的最大化利用率,经过试验目前应用一般是单个服务器CPU最多40%,内存60%,使用虚拟化将整合应用实现80%以上的利用率。其次,要加强信息使用的宣传,多方收集使用反馈意见,加强信息化技能培训,使教职员工都会使用信息化工具,都能对信息化产品提出自己的意见,不断完善,不断提高。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）