二、推进博物馆建设的几点思考
　　当前，我国博物馆事业还存在着博物馆藏品管理水平有待进一步提高、博物馆的教育、研究作用有待进一步加强等一些亟待解决的问题。这些问题大都源于对博物馆的基本理论缺乏研究，对现代意义上的博物馆理论和运行规律缺乏了解，应重点做好以下六个方面的工作。
　　（一）深化基本理论研究
　　为确保建成后的博物馆满足时代要求，必须强化现代意义上的博物馆建设、管理和运行的一般规律研究，强化具有本馆特色的基本理论问题研究，确实搞好顶层规划设计工作。如，针对本博物馆的定位、内涵、功能、展品数质量、展陈形式、公共服务、社会效益、资金投入、开放运维等基本要素，开展系统专业的规划和论证工作[2]，力避因博物馆定位不准、展品缺乏、藏品不足、收集不力、运维不善，而导致出现名不副实、展品虚缺、观众稀少、难以为继等窘况。
　　（二）优化展陈体系
　　陈列展览是博物馆最吸引观众的地方，因此，博物馆应顺应现代博物馆建设潮流，及时推陈出新，加大引进展览和临时展览的力度，逐步优化并形成以体现本馆核心收藏的基本陈列、反映某一历史文化区域特点的专项陈列，以及特展为主要内容的陈列架构体系。当前，馆际交流展览甚至国际性交流展览逐渐增多，并成为博物馆陈列展览的热点。此外，还应根据不同观众群体增设相应的临展项目。
　　（三）更新展陈方式
　　现代博物馆已不仅仅是传统意义上的只重展教，必须强化虚拟交互、沉浸式交互、体验式交互等项目的开发与展示，应顺应现代博物馆发展趋势，合理采用融声、光、电、多媒体、虚拟互动等多种表现形式于一体的现代化展馆；适度运用实物场景复原、大型模拟场景、全息四维场景、全（半）景画等展陈手段。此外，还应顺应手机客户端等新媒体发展潮流，加强二维码介绍、虚拟导览、自动解说等手持终端的信息化改造，以及微博、微信、手机APP应用等技术的应用。
　　（四）改善教育方法
　　适应时代和观众需求，增加博物馆展教活动的趣味性、观赏性、互动性和可参与性，积极形成以讲解为核心，参与、交互、体验等多种教育方式为补充的教育方法体系，使观众真正从被动接受改为主动探索，从而有助于博物馆教育发生本质上的跨越，最终达成博物馆使民众形成积极的生活态度和健康的生活方式，同时掌握正确的思维方式的最终教育目的。
　　（五）加大宣传力度
　　在全球化时代，博物馆要不被社会遗忘、不被边缘化，就必须适应社会发展潮流，凝练自己的文化品牌，引入市场的营销策略，通过广电媒体、平面媒体、户外广告、数字展馆、手机APP等多种手段，积极宣传博物馆的精品藏品、最新展览等动态，以获得社会与公众的关注与重视，从而提高博物馆自身的社会地位和影响力。
　　（六）拓展文创产品
　　挖掘藏品内涵，加大与文化创意、旅游等产业的融合程度，积极开发文创衍生产品，是博物馆增强发展能力、塑造自身整体形象的重要手段[3]。作为博物馆文化展示和教育活动的延伸，开发博物馆文创产品、塑造博物馆整体形象，已成为继核心展品之后的另一个吸引观众的重要因素。如，故宫博物院推出的宫廷系列萌娃、中国航空博物馆推出的装备模型，就有力发挥了博物馆文创产品对本博物馆的重要推介作用。
　　参考文献：
　　[1]单霁翔.从“馆舍天地”走向“大千世界”――关于广义博物馆的思考[M].天津：天津大学出版社，2011：48-49.
　　[2]李可可，张巧玲.我国水利博物馆建设的基本理论问题[J].中国水利，2012（11）：59-61.
　　[3]杨支军.对太原市博物馆建设的几点思考――赴浙江省博物馆等地考察学习报告[J].文物世界，2013（5）：45-49.