每一个被送到幼儿园的孩子都承载着一个家庭的期望。幼儿教师是与这些进入幼儿园学习的孩子们朝夕相处的人，承担着帮助他们认识社会、接触社会的重要使命，如何在与幼儿的交往中，让他们感受到爱与关爱，是每位教师必须思考的问题。
新型师幼关系是幼儿教师应当秉持的教育理念。它要求教师具备专业的幼教知识储备和实践能力，爱自己的岗位和职业，尊重、关爱每一个孩子，做孩子的向导、亲人、朋友。践行新型师幼关系，需要幼教工作者从以下几个方面努力：
一、要有职业幸福感
幼儿教师是一个辛苦的职业，会有天性贪玩的孩子让他们忧心费神；但幼儿教师也是一个格外幸福的职业，因为自己会成为孩子们除父母以外至亲至爱的人。建立新型师幼关系，首先就要增加对自己的工作的认可度，认识到自己所从事的是一个神圣的工作。每每想到，自己每天都能见到活泼可爱的孩子，并成为帮助他们搭建未来的一部分，就应当感到无比的自豪和幸福。
二、将孩子视如己出
最近在社会上不乏一些有关教师虐童的报道，一些教师的行为令人发指，这是教师界的耻辱。缺乏对孩子的喜爱和耐心的人无法从事这项工作。孩子被送到幼儿园是一个家庭的托付，幼儿教师应当尽心尽责，以高度的责任感把爱幼儿变成自觉的行为；教师的爱应当是宽严相济、一视同仁的，我们要让师爱变成一缕阳光，照亮并温暖每一位幼儿。
三、多与家长沟通
教师对幼儿的关爱不应该只存在于幼儿园教学当中，更应该延伸到家庭当中。作为在幼儿园中与孩子朝夕相处的人，教师应当细心观察孩子的变化，他们的优点和问题，他们的行为和表现，都应该给予家长及时的反馈，这样才能够在家长和教师的双向沟通中，关爱到每一位孩子，在家庭和幼儿园的双方面协助中，促进孩子茁壮成长。
新型师幼关系要求教师带着一颗慈爱妈妈、慈爱父亲特有的温暖、体贴、细心去照顾他们，让幼儿在赞赏、呵护、关爱的包围中健康、快乐地成长，时刻做到“眼中有孩子，心中有教育”，用慧心成就大爱型教师，那么我们培养出来的孩子也应该是充满爱与温暖的优秀人才。