从大学发展的历史来看，培养人才也是大学最初的使命。大学的人才培养模式是指在一定的教育思想与教育理论指导下，为实现培养目标而采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式。
一、重庆商务职业学院人才培养模式实践探索
（一）人才培养定位
我院明确了办学定位：秉承“扬儒商文化，育商务精英”的办学理念，为西部地区和重庆经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。立足重庆，面向西部，辐射全国，培养生产、建设、服务、管理第一线有一技之长的商务类专门人才，为长江上游经济中心和重庆五大功能区建设服务。
（二）人才培养模式实践探索
1.紧扣区域发展，推动专业群建设
学院围绕市场需求和重庆五大功能区建设需要，主动适应行业和产业需求，结合学院办学定位，初步形成了五大专业群：围绕重庆商贸流通业和现代服务业发展战略，构建了以市场开发与营销专业为龙头，电子商务、商务经纪代理等专业为支撑的市场营销类专业群;以商务管理专业为龙头，连锁经营管理、物流管理等专业为支撑的工商管理类专业群;围绕重庆印刷包装业发展战略，构建了以印刷图文信息处理专业为龙头，印刷技术、包装技术与设计等专业为支撑的包装印刷类专业群;围绕重庆“三都”建设，构建了以烹饪工艺与营养专业为龙头，旅游服务与管理、景区开发与管理等专业为支撑的餐饮旅游类专业群;围绕重庆打造内陆地区金融中心战略，构建了以会计专业为龙头，会计与统计核算、审计实务等专业为支撑的财务会计类专业群。
2.发挥行业办学优势，探索人才培养模式
（1）根据职业岗位要求，构建素质与技能并重的课程体系
按照“面向岗位，强化基础，突出能力，注重创新，全面发展”的原则，坚持以全面性、职业性、发展性作为人才培养的主线，实现课程设置与岗位职业标准、课程内容与职业资格认证、知识教学与实践能力培养的对接，将职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力有机融合，校企合作构建面向职业岗位，突出职业能力的课程体系。课程体系由“人文素质课程、基础理论课程、专业技能培养课程、工学结合实践课程、职业拓展课程”五个既相对独立又相互支撑的模块组成，课程设置与内容选取的“针对性与实用性”、课程整体构成的“职业性与逻辑性”。学院与重庆中建华会计师事务所等58家企业合作共同开发课程标准和内容，汇编了各专业的课程标准近200种，合作开发43门专业课程，编写了紧密结合岗位实际的实训指导书等30种课程实训资料。
（2）构建实践教学体系
学院成立了以主管院长为组长的实践教学领导小组，建立了教务处、  （院）系、教研室分工负责，层层落实的实践教学管理体系。制订完善了《实践教学管理规程》、《实践教学实施细则》、《实训课学生守则》、《校外实习实训基地建设管理办法》等10个规范化教学资料，形成了实践教学环节质量标准、考核考评办法，完善了实践教学制度体系。邀请行业、企业专家参与实践教学体系设计，依据职业标准，围绕岗位能力需求，构建了循序渐进、校内外相互融合的“二维一体”实践教学体系。实践类课时占总教学时数50%以上，实训课开出率达到100%，各实践环节安排合理、规范有序，保证实训内容与岗位要求、职业标准对接，培养学生的专业技能与素养。
（3）建立顶岗实习运行机制
学院制定实施《学生顶岗实习管理办法》、《学生顶岗实习实施细则》等专项管理制度，建立分工明确、各司其职的管理体系;编制《学生实习手册》、《学生顶岗实习协议书》等规范化管理文件，建立了顶岗实习有效运行机制。14 个有毕业生的专业半年以上顶岗实习率达100%，共有顶岗实习单位近600个，与近100家主要顶岗实习的单位签订了深度校企合作协议，顶岗实习专业覆盖率达100%。近年来，1106名学生被顶岗实习单位直接录用，占顶岗实习学生的76.25%。
（4）推行双证融合制
学院充分发挥职业资格证书对高职教育教学的引导作用，将职业资格证书要求纳入人才培养方案，职业资格证书考试大纲融入课程标准，职业资格证书考试与技能测评融入理论教学与技能训练环节，实现了学历证书与职业资格证书的对接。开展课证结合，在课程内容上嵌入职业资格证书和技能证书的内容， 构建体现职业岗位能力培养的课程教学标准和评价体系，职业资格证书等级逐渐上升。2014届毕业生“双证书”获取率达89.49%，部分专业毕业生达100%。学院加强各类专业技能比赛，组织参加校内外各层次技能竞赛，获国家级奖项5项，省部级奖项15项，创新能力显著提高。
二、改革人才培养模式的新视角
（一）重视人文学科对人才培养的作用
随着全球化问题日渐凸显，人们开始反思科学工具主义的严重负面影响，认识到人文精神对于人类进步的重要意义。大学开始重拾哲学、历史、文学等人文课程，人文学科开始由式微走向复兴。目前世界各国普遍将通识教育作为人才培养模式改革的基本范式，其主要精神是沟通科学与人文，实现两者和谐发展。因此，如何加大人文学科在基础课程中的比重，并取得较好的人文教育效率，是当前课程改革的重中之重。
（二）加大创业教育力度
目前，大学生就业难已经成为世界性的社会问题。随着我国高等教育的跨越式发展，剧增的毕业生增量与就业市场容量的张力之间形成尖锐矛盾，毕业生遭遇就业困境。在高等教育规模不断扩大、人才市场容量有限，及就业体制尚待完善的客观条件下，增强毕业生就业素质就成为当务之急。
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（此文为《重庆名校史志研究子课题——重庆商务职业学院史志研究》成果之一） (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_广州毕业论文代笔_广州职称论文代发_广州论文网）