摘要：对科学研究在研究生创新能力培养中的关键作用进行了详细分析。通过科研方法的训练、科研原 则的把握、科研道德的树立、科研环境的营造、导师指导的强化等可以实现研究生创新能力的培养。
科学研究是现代大学重要职能之一，是社会创新
的重要源泉，是培养研究生创新能力的关键。认识研 究生科研活动的规律、原则、特点、组织形式以及制 约因素，科学合理地把握和组织研究生进行科学研究 活动，对研究生创新能力的培养、提高研究生培养质 量等都具有重大意义。
1 科学研究在研究生创新能力培养 中的地位和作用
科学研究是一种创新活动，是在全面了解和掌握 前人积累的知识和经验基础上发现新知识和形成新技 术的活动，是研究生进入学科前沿的主要手段；所以， 不通过科学研究的训练，研究生创新能力培养的目标 是难以实现的。
创新能力是研究生诸多能力中最为核心的能力，
它的养成需要诸多能力共同支撑、相互促进。研究生 在科研方面所需要具备的选题、文献查找分析、方案 设计与实施、论文撰写等能力，都是具体科研实践所
必备的能力；而获得这些能力最好的途径之一就是参 加科学研究。
科学研究已成为培养研究生组织能力、协调能 力、社交合作能力、发现问题和解决问题的能力、创 新能力的重要途径。从某种程度上说，研究生的科研
能力、创新能力一定程度关系到高等学校和科研单位 的科研创新程度。我们必须要把研究生科学研究丁作 和高校教学工作紧密结合起来，共同有效地推进研究 生创新能力的培养，提升我国研究生教育质量‘11。
2 研究生科学研究的特点与原则
2．1 研究生科学研究的现状 由于研究生科研的主体、研究机制以及研究环境
等的特殊性，使研究生科学研究具有一些其他一般的 科学研究所没有的特点。
1)选题内容范围广，并具有前沿性。研究生在校
期间，或多或少从事各种类型的科学研究活动。研究 生除参与导师课题研究以外，独立从事科学研究的比 例逐年增加[21。目前研究生的科研选题主要有导师承 担的课题、导师推荐的课题、自由选题等几种选题形 式。选题范围相当广泛，并且具有一定的前沿性。尤 其是社科类课题的研究，表现为自由选题的占多数， 选题范围更为广泛，前沿性的研究居多【3】。
2)选题形式趋向短平快、风险小的课题。研究生 往往选择一些短平快、风险小的课题，而回避出成果 时间跨度大、’有一定风险、创新性强的课题，有“急 功近利”的倾向。而这类课题往往是独立自由研究，缺 乏团队合作攻关的精神培养。致使创新性不够或创新
程度不高。因此，应实行研究生弹性学制，把“创新” 作为研究生论文的重要质量指标，增强研究生攻克前 沿课题的信心。
3)研究生科研的稳定性、能动性不够。在研究生就 读期间，忙于考GRE、托福的研究生比例也不低，占用 了一定的学习、科研时间，研究生从事科研的稳定性不
够。同时，因研究生往往从事低水平的开发性研究，或 者参加各种科研项目，是一般的辅助人员，限制了他们 的独创性和能动性。因此，在创新良好条件同时，应该 大胆地把研究生尤其是博士生推向研究工作的第一线， 安排他们参加重大项目的合作研究，甚至由他们担任课 题研究的技术负责人，培养他们独立从事科学研究的能 力，充分调动他们的创新性和能动性14】。
4)立足基础性研究和传统学科研究，缺少开发性 研究和跨学科研究。目前，研究生的科研很大程度上 集中在一些基础学科和传统学科的研究，从事高水平 开发性研究、跨学科研究、产学研合作研究的数量不 多。因此，一方面要在新的起点上开展有利于保持学 科领先地位的基础研究；另一方面加强引导研究生从 事高水平开发性研究、跨学科研究等具有一定前瞻 性、创新性的研究。
5)研究生科研指导力度不够，国内外合作交流缺 乏。因近几年研究生招生规模的进一步扩大等原因， 研究生科研的指导力度相对不够。同时，我国研究生 的科研参与国际合作情况远落后于发达国家。甚至比
不上～些发展中的国家。研究生参加具有较高学术水 平和科研水平的国际学术报告与研讨的机会相当少， 甚至参加国内的合作与交流的机会也很少。因此，我 们要尽量创造有利条件，让研究生有更多机会参加各
类国内外科研合作与交流。
2．2 培养研究生科学研究能力的原则 在研究生科研活动中，要使科研活动有效顺利地
开展，切实地培养研究生的创新能力，提高研究生的 教育质量，必须遵守以下原则：
1)教学与科研相结合的原则。教学和科研是培养 研究生创新能力的重要手段。教学的主要目的是为研 究生构建合理的知识结构、训练创新思维能力、了解 学科发展的前沿、激发学生对专业研究的热情、培养 研究生持续创新、持续研究的能力等等，最终是为从
事科学研究服务的。科学研究一方面可以查阅教学效 果，另一方面在掌握知识基础上创新知识，揭示自然 和社会发展新规律，解决现实中的实际问题。两者相 互关联、相互促进。
2)刨新性原则。培养具有实践能力、创新能力、 创新精神的成熟的研究主体。产生具有创新性的研究
成果，是研究生科学研究的重要目的。同时，要达到 此目的，还需要营造利于创新的学术氛围和科研氛 围，实施管理创新和机制创新，鼓励和激发研究生进 行科研创新活动。由此可见，创新性始终贯穿于研究 生科学研究的整个过程。
3)优势学科研究和跨学科研究相结合的原则。学
科的发展一方面沿着学科自身发展的轨迹向纵深发展‘9 一方面随科学技术的迅速发展，学科与学科之间有分 化又有整合，学科与相近学科之间的联系更加紧密， 边缘学科、交叉学科不但涌现。
研究生科学研究要立足于传统的“优势学科”的 研究。这些传统的“优势学科”经过多年的建设和发
