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在信息技术课中，我们逐步将主题活动引入了课堂教学。在教学过程中完成各种各样的主题活动，在主题活动中学生逐步学习与掌握了相关的信息技术，培养了利用信息技术完成学习与研究有方法与策略。当课堂教学中以活动为主线时，使课堂活跃起来，有利于培养学生的各种能力；...
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【摘 要】对特殊儿童美工教学的研究，主要目的在于探索提高特殊儿童美工教学效果的方...
摘 要：职业教育是经济社会发展的产物。文章从文化学的视角，对职业教育发展动力、发...
摘 要：本文通过对一例转介的婚外情个案，以精神分析的理论和方法为主导，展示精神分...
摘 要：应用型高校的产生及发展源于经济社会发展需要，它追求的是教育与经济社会相...
【摘要】在“观察”逐渐被看作是教师的一项重要专业能力的今天，幼儿园教师如何科学有...
摘要：随着报关行业的迅速升温，一些内地民族高校商务英语专业也开设了报关方向，但在...
