影响大学新生适应性的因素有很多,其中社会支持、网络成瘾性以及同伴所处的宿舍环境状况被认为是不可忽视的重要因素。在本次研究中未探讨这些因素对大学生环境适应的影响。但相关研究发现这些因素对大学生环境适应能力都会产生较大的影响,所以应该针对相应的环境因素加以适当的干预,从而让社会支持、网络环境以及宿舍环境能够对大学生适应环境起到积极促进作用。
　　在大学四年的教育过程中,逐步的、分阶段地帮助大学生提高环境适应能力,应重在切合他们在大学不同时期所面临的实际问题和需要,并结合成长的特点,引导学生逐步完成“适应大学校园-适应从校园走向社会-适应社会”的自我成长过渡,最终获得适应环境能力的提高。
　　
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