行动：
　　（1）掌握教师的说课、讲课技能，提高自己的语言表达能力，训练自己合理冷静地处理突发事件的能力。提高自己的三笔一画能力。并在优秀同学的带领下，形成一种良好的学习师范技能的环境，争取人人都成为能手。并运用理论与实际，在见习中获取经验。
　　（2）切身开展“拜师”活动，向一线优秀教师取经；充分运用学校的微格教室等平台，积极听课、评课，练习说课、上课。适当地进行家教，参加与小学有关的社会实践活动、志愿者活动等。
　　（3）考研：根据个人的实际情况，确定是否考研，并着手认真复习迎考。
　　（4）求职：与06、07届学长学姐了解就业形式、编制考的准备重点；同家长一起关注家乡当地的师范招聘情况。及时调整方向。
　　（5）大三班上更多的同学成为党员及、或预备党员，他们要在班级中起到模范带头作用；有心入党的同学，要不断端正自己的入党动机，争取早日加入中国共产党，为人民服务。
（6）积极与导师联系，收集各种资料，阅读各种文献，为撰写专业学术文章做准备。
　　4、大四
　　目标：
　　（1）具有相当水平的专业知识和师范技能；
　　（2）争取每位同学手上已持有英语六级、普通话二甲以及其它各类证书；
　　（3）出色地完成教育实习；
　　（4）高质量的完成毕业论文；
　　（5）部分要考研或是考公务员的同学做好最后的冲刺；
　　（6）关注各自所在地教师编制考试的相关信息，争取顺利通过编制考试。
　　行动：
　　（1）师范技能的训练不能松懈，坚持每天练字、练普通话；
　　（2）英语六级、普通话二甲还未过的同学，认真复习、练习，最后一搏，争取拿到相应证书；
　　（3）保证每天花2小时以上的课外时间来为各种考试做准备；
　　（4）搜集毕业论文所需的各种材料，不断补充、修改和完善自己的毕业论文，争取拿到优秀；
　　（5）在实习过程中，要将所学的基本知识、基础理论和基础技巧综合应用于教育教学实践;培养初步独立从事教学工作的能力，多和指导师沟通交流；
　　（6）了解生源地的教师职业状况，并进行一定的接触，为毕业后迅速走上自己满意的教师岗位提供便利；
　　（7）根据个人未来职业的发展目标，制定自己的方案，以小学教师为目标的同学，要花大量时间准备教师编制考试。
　　三、实施效果
　　班级发展规划实施两年来，硕果累累，成绩喜人。班级形成良好的学习风气，同学们勤奋学习，学业成绩优秀。
　　（一）班级与个人参加各项比赛取得骄人的成绩
　　1、集体荣誉：
　　班级被评为校“优良学风班”光荣称号；班级团支部代表学院参加温州大学“活力基层”特色团支部展示赛荣获冠军。
　　2、个人荣誉：
　　郑洁同学荣获“2010中国大学生年度人物”入围奖、温州2010温州十大教育新闻人物、浙江省大学生职业规划大赛一等奖（第一名）、学习标兵称号；张凯莉、陈园园同学获得了全国第二届规范汉字书写大赛高校组一等奖；徐文康获得了二等奖，郑洁、胡文怡、周伶俐获得了三等奖；钱宇苹（2次）、张程程获得全国英语比赛国家三等奖。初步统计，获校级或校级以上奖项人次累计：158人次。
　　（二）学生科研能力增强
　　我班组成的科研团队，经过不懈努力，郑洁（团队）、张红叶（团队）和张凯莉（团队）的科研项目通过了校级科研立项申请。
　　（三）职业技能得到提高
　　郑洁同学荣获浙江省大学生职业规划大赛一等奖（第一名）；张凯莉、陈园园同学获得了全国第二届规范汉字书写大赛高校组一等奖；徐文康获得了二等奖，郑洁、胡文怡、周伶俐获得了三等奖；王怡璇同学获第六届温州大学主持人大赛第一名。全班同学的师范技能普遍得到提高。
　　（四）暑期实践活动得到当地政府与学校好评
　　在暑期社会实践中，我班分别组建了5支实践队。在5个实践队中，其中益暖乡村支教服务队、温州大学教育学院梦之队、大手牵小手实践队、温州大学教师教育学院“青春印迹•暖心之旅”暑期社会实践队是属于义务支教小学的实践队，所以跟我们小学教育的专业是相契合的。值得一提的是，在瑞安枫岭学校开展实践活动非常成功：活动期间，接受瑞安电视台、温州日报采访，树立良好的温大学子的形象。两次评为温州侨界“优秀志愿者”。
　　总结：
　　由此可见，制订合理的班级发展规划，对促进大学生职业素质提高是非常有效的方法与途径。值得每一位大学班主任去好好研究，如何在大一新生到来时，根据班级学生的职业生涯要求，及时制订班级发展规划，使学生得到全面发展，为将来职业生涯打下坚实基础。
　　参考文献：
　　[1]马峥涛 ，司卫乐 ：《大学生职业生涯规划》，北京，中国水利水电出版社，2010
　　
 

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