摘要：笔者在长期的语文教学中，除了经历时代的变迁外，还经历了语文教材的多次更新。而近两年自实施全国农村中小学现代远程教育工程以来，在师生当中产生了历年不论什么设备都无法与其比拟的优势让我们感到耳目一新。通过远程教育资源运用前后的对比，学生感到学习更加轻松、快捷，掌握到的知识更为丰富、有趣。教师在指导学生学习时，特别是在指导学生学习既抽象，科学性又很强的课文时，教师可以运用音像并茂的图像帮助学生理解课文内容，提高了教学效果。远程教育资源凸现了先进现代教育设备的绝对优势，这确实是孩子迈向成功殿堂的最佳捷径。

关键词：远程　资源　优势

自2003年教育部、国家发改委、财政部实施“全国农村中小学现代远程教育工程”以来，各地已经创造出教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机网络教室3种模式。我校也创建了计算机网络教室，教师通过现代远程教育，使身在农村的中小学生共享城市名校名师的教学资源，缩小了城乡之间的教育差距。

奋斗在教学第一战线上的我，确确实实感受到远教资源的运用给教师、学生带来的无尽的好处，学习起来更加快捷、方便，减少学生迈向知识殿堂中要受到的挫折。理由：

一、变抽象为形象

小学语文中《太空生活趣事多》一文，在指导学生学习此篇课文时，由于师生都受到时间、空间及知识的限制，学生在学习课文时，面对教本很难想象出人在太空中“行走、吃饭、洗澡、睡觉”等一些看似简单的日常生活与在地球上的不同之处，因此在学习课文时只能从字面上生硬地理解，通过抽象地教学，学生学到的知识很容易遗忘。今年学校建设CAI教室，配备了多媒体设备，教师从此就可以利用媒体接收到远程教育资源引导学生学习。从此，学生足不出户就能通过远程资源丰富多彩的画面观看到宇航员在太空中的一切行动，学生就能结合资源学习课文《太空生活趣事多》时就容易得多，牢固得多，便捷得多了。

二、知识更规范化

作为初入学校的小学生，识字是非常重要的。教师在指导学生学习生字的读音、掌握字形、理解字义时，很大程度上受到地方言及教师本身知识、能力等方面的影响。没能科学正确地指导学生对生字的音、形、义进行正确讲解、传授，给学生今后在语言的形成、能力的培养产生不良的影响。笔者是土生土长的农家孩子，自幼在家乡读书。由于长期受到纯正的地方壮话的影响，经常把“流水”说成“楼水”或把“楼房”说成“流房”；把“洗碗”说成“死碗”。更分不清“zhi”与“zi”、“lou”“rou”的读音。这给我在生活、工作中带来很多不必要的麻烦。现在好了，有了远程教育资源，教师在指导学生学习时，再也不怕受到地方音的影响了，字形也能按照正确的字的间架结构加以认知、掌握。例如，教师指导学生学习《我们的民族小学》一文中的“戴”字时，学生对“戴”字的间架结构、笔顺、笔画、读音等都觉得难以掌握。此时，我们教师就可以利用远程教育资源的绝对优势，帮助学生掌握“戴”，当要了解“戴”字的间架结构时就点击此字的“结构”信息卡，屏幕就出现“戴”字的结构、笔顺、笔画数，并对“戴”字准确无误地进行书写演示。当你要了“戴”字的读音时，就点击“戴”字“读音”信息卡，信息卡上就会出现“戴”字的音节，有关该字的声母、韵母、声调，包括该字的准确读音都一应俱全。当你要了解“戴”字的字义时，就点击“字义”信息卡，有关该字的字义就出现，很快就让能了解到“戴”字的字义、组词情况。如此方便、快捷的学习途径，我们的孩子从此就能准确地掌握每一字的音、形、义了。

三、让学生朗读课文更加入情入境

正确、流利、有感情地朗读是语文教学的重点，但是在以前的教学中，由于教师的朗读水平有限，在课堂教学中往往出现以下几种情况：

1．教师由于对课文中所蕴含的思想感情把握不好而读得生硬结巴。

2．教师读音不准，有时连范读的能力都没有，干脆让学生自由读，至于学生读得怎样则无所谓。因此学生的朗读水平永远都得不到提高。

3．有的教师教学时只求量不求质。只要能把教材内容按时上完就行，读与不读不要紧；只要把课文里的内容灌输给学生就行。

种种原因的存在，使得我们的孩子对课文朗读无动于衷，更谈不上“有良好的语感”、“能把课文中作者的态度、情感进行再现”。现在能运用远程教育资源进行教学，每篇课文都可以在资源上找到相应的信息，当点击该篇课文时，其音、像并茂的影片，学生就能从中感受到标准的范读。教学时，教师可利用这一资源反复训练学生的朗读，使得学生在反复的训练中入情入境地朗读。

四、知识更丰富，视野更开阔

大家都知道，不管是谁，要学习好“语文”这一门功课，单单学习教材中的知识是远远不足的。常感到“知识用时方恨少”。作为教师，我们只有做到以教材中的内容作为范例，在指导学生掌握教材知识的情况下，教会学生学习知识的方法，引导学生利用掌握的学习方法学习教材以外的知识，这样我们的孩子学习到的知识才是丰富多彩，获取的知识才会全面，视野才会开阔，同时他们多方面的能力才得到提高。

远程教育的优势不尽列举。让我们利用远教育资源给孩子插上知识的翅膀，愿我们的孩子能越飞越远，越飞越高吧！

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