1．当前基础教育概况　

高中学校总数：14564所，在校学生总数：1201.26万人。其中：

初中学校总数：63940所，在校学生总数：6256.29万人。其中：

小学学校总数：553662所，在校学生总数：1.3亿人。其中：

2．我国中小学信息技术教育已有一定基础

据2000年底的不完全统计:开设信息技术课程的学校7万所；拥有的各类计算机已达211万台；专兼职计算机教师近11.5万名；接受信息技术教育的学生近5000万名；有5700所学校建立了校园网。

加快在中小学普及信息技术教育：是国内经济和社会发展的需要；是迎接21世纪国际竞争的需要；是坚持教育以人的发展为本的需要。

大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。要以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展。

要在各级各类学校积极推广计算机及网络教育，在全社会普及信息化知识和技能。这是党中央为推进产业优化升级和实现工业化、现代化而采取的重大措施。

3．信息技术

信息技术是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、处理和应用的技术，它覆盖了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术而成为一门综合技术。

微电子技术是利用集成电路生产工艺制造和使用极小型封装形式的复杂电子电路和器件的技术。

计算机技术是有关计算机的研制和运用的技术。

通信技术是指信息从信源到信宿的传递，以作为控制和判决的根据。一般地说，通信技术包括卫星通信、电视、电话以及计算机网络技术等。

传感技术是一种把各种物理过程中可量度的非电量参数(如温度、湿度、压力等)按一定规律变换成适合于测试设备量度和控制的电信号的转换技术。

4．中小学信息技术教育

(1)在中小学开展信息技术教育将给中小学教育思想、教育模式、教育方法和学生的学习方式带来新的巨大变化。

(2)先进技术对先进理念的支持。

多媒体技术和网络技术的发展得以使教学上的先进理念有了技术支持。例　如，以“学生为主体”的教育思想，如果能以信息技术（利用网络进行学习）作为支撑就能更好地得到实现。

(3)先进技术在教育中的应用。

信息技术作为工具已渗透到各门学科中去，这主要是指：计算机辅助教学(CAI)、信息技术与课程的整合等。

(4)先进技术的学习。指对信息技术本身的学习，目前中小学信息技术课的教学主要以计算机技术和网络技术为主。

(5)对思想教育提出了新挑战。信息技术的发展给思想教育提供了新形式，但也提出了新问题。要加强对学生的法制和道德教育，抵御不良信息的影响。

(6)为培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量提供了新手段。例如，在研究性学习中运用信息技术、信息技术与课程的整合等。

在这样的基础教育发展状况下，我国中小学信息技术教育已有一定的基础。据2000年底29个省市的不完全统计，开设信息技术课程的学校有55937所，拥有的各类计算机已达204.9万台，专、兼职计算机教师114876名，接受信息技术教育的学生有3348.94万名，其中还有4600所学校建立了校园网。

加快在中小学普及信息技术教育已经成为贯彻落实五届五中全会有关精神的需要，成为了迎接21世纪挑战的需要。

（人教社信息技术室整理）

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