表2与上网有关的9因素与网络成瘾的相关系数
1.上网时间与网络成瘾 中小学生网络成瘾者平均每周上网时间(12.20±4.96小时)显著多于未成瘾者(7.08-I-
5.52小时,t=4.72,P=0。ooo),说明每周上网时间越多的学生越容易网络成瘾。小学生、初中 生、高中生平均每周上网时间分别为3.74±5.06小时、7.54±9.99小时、10.09±II.Il小时,三 个学段平均每周上网时间存在显著差异(F=24.20,P=0.000),两两比较发现高中生显著多于 初中生(z=4.249,P<0.001),初中生显著多于小学生(Z=10.966,P<0.001)。男生平均每周 上网时间(8.10 a-lI.98小时)显著多于女生(6.85-i-8.20小时,t=2.Ol,P=.04s)。
2.上网活动类型与网络成瘾 上网最频繁活动为网络游戏的中小学生网络成瘾率最高(x2=90.71,P=0.ooo)。具体表
现为,中小学生上网最频繁活动类型网络成瘾检出率从高到低排列依次为:网络游戏
(15.6I%)、网上聊天(8.40%)、学习和运用电脑知识与技术(3.11%)、收集信息(4.10%),说明
网络游戏对网络成瘾有较大的消极影响。
3.学习成绩与网络成瘾 学习成绩越差的学生网络成瘾检出率也越高(f=63.30,P=0.000),具体表现为,学习成
绩“优秀”“良好”“中等”“差等”的学生网络成瘾检出率分别为:6.49%、6.32%、8.54%、
20.52%,说明网络成瘾对学生学习成绩有一定的消极影响。
4.父母态度与网络成瘾 网络成瘾检出率高的学生父母持反对意见的比率也高(x2=46.24,P=0.ooo)。具体从表
3中可以看到,父母对孩子上网所持态度为“非常赞成”“非常反对”的人数是较少的,大多数持
“较赞成”“无所谓”或“较反对”态度,而23.8%已成瘾学生父母对孩子上网持“较反对”和“非
常反对”的态度。
表3父母对孩子上网所持态度与学生网络成瘾率
5.能否处理好学习时间与上网时间矛盾与网络成瘾越不能处理好学习时间与上网时间矛盾的学生越容易网络成瘾(】c2=177.135,P=0.000), 具体表现为,对两者间关系“总是能处理好”有时能处理好”时常不能处理好”“总是不能处理 好”的学生网络成瘾率分别为:3.73%、9.90%、27.09%、31.08%。
6.亲子关系与网络成瘾 亲子关系越差的学生网络成瘾检出率也越高(x2=80.755,P=O.000),具体表现为,亲子关
系“很好”“较好”“一般”“较差”“很差”的学生网络成瘾检出率分别为:6.42%、9.50%、15.30%、
52.38%、25%。
7.上网场所与网络成瘾 中小学生不同上网场所在网络成瘾检出率上存在着显著性差异(x2=35.395,P=0.000),
具体表现为,上网场所为“家里”“亲戚家里”“同学或朋友处”“父母单位⋯。学校~网吧”,网络成 瘾检出率分别为:8.31%、9.74%、7.69%、4.41%、4.02%、19.66%,其中“网吧”的成瘾率最高, 说明中小学生到网吧上网最容易成瘾。
(二)中文网络成瘾量表评分与是否成瘾相关分析及评分的性别、学段差异比较 将中小学生在陈淑惠编制的中文网络成瘾量表上的网络成瘾5特征(强迫性上网行为、戒
断行为与退瘾反应、耐受性、人际及健康问题、时间管理问题)得分及总分与是否成瘾相关分析 表明:5特征得分及总分与是否成瘾均存在显著正相关,相关系数分别为:.420、.380、.369、
.358、.406、.437,P值均为.000。 我们将中小学生网络成瘾5特征进行性别、学段差异比较,从表4中显示男生网络成瘾5
特征得分及总分均显著高于女生,小学、初中、高中学生5特征得分及总分均存在显著性差异, 两两比较发现高中生和初中生网络成瘾5特征得分及总分都显著大于小学生。
表4中小学生网络成瘾5特征性别、学段差异比较(X±S)
四、讨论 (一)中小学生网络成痣年龄、性别特点的原因分析 结合我们对网络成瘾相关因素的研究,我们认为中小学生网络成瘾率呈现出从小学生、初
中生到高中生逐渐增高的年龄特点,可能与学生平均每周上网时问随着年龄的增大而增加有 关。我们研究发现,每周上网时间高中生显著多于初中生,初中生显著多于小学生,可能也与 学生网络成瘾特征有关,中小学生强迫性上网行为、戒断行为与退瘾反应、网络成瘾耐受性、人 际及健康问题、时间管理问题等网络成瘾特征得分及总分均随着学段增高而增大。
结合相关研究,我们认为中小学生网络成瘾表现出男生的网络成瘾率(12.55%)极其显著 地高于女生(4.26%)的性别特点,可能与男生对网络的兴趣和投入的精力多于女生有关。男 生每周平均上网时间显著多于女生,且男生的强迫性上网行为、戒断行为与退瘾反应、网络成 瘾耐受性、人际及健康问题、时间管理问题等网络成瘾特征得分与总分都极其显著地高于女生o(责任编辑:南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网)