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摘 要：课程改革的实质是文化选择和重构的过程。当今幼儿园的课程改革中缺乏对时间维度、地方感和空间意识的关注，面临文化缺失的危机，幼儿园课程改革需要从文化的角度进行反思，研究课程的文化动向。幼儿园课程改革需要以传统文化作为生长点，进行文化创新;在多元文化的融合中产生文化自觉感;在文化超越中进行意义重构，提升课程的文化价值，激发课程的活力。 ...

《国家中长期人才发展规划纲要 （2010—2020）》提出要为西部地区提供人才和智力支持。根据辽宁省委、省政府关于支援新疆工作的相关要求与规划，大连大学给予新疆班很大的关怀和资金投入，希望通过对新疆学生的技术培养，为西部地区培养出坚定维护民族团结、素质高、实际工作能力强的专业人才。“数控技术加工实践”是新疆本科生重要的实践课程之一，对于这批具有自身特点的新疆本科生，应探索出适应他们自身特点的实践性强的教学模式，以帮助他们顺利完成数控技术加工实践课的学习。...

《国家中长期人才发展规划纲要 （2010—2020）》提出要为西部地区提供人才和智力支持。根据辽宁省委、省政府关于支援新疆工作的相关要求与规划，大连大学给予新疆班很大的关怀和资金投入，希望通过对新疆学生的技术培养，为西部地区培养出坚定维护民族团结、素质高、实际工作能力强的专业人才。“数控技术加工实践”是新疆本科生重要的实践课程之一，对于这批具有自身特点的新疆本科生，应探索出适应他们自身特点的实践性强的教学模式，以帮助他们顺利完成数控技术加工实践课的学习。...

【摘要】在“观察”逐渐被看作是教师的一项重要专业能力的今天，幼儿园教师如何科学有效地观察幼儿行为成了当前幼儿教育研究与实践中的一个重要课题。研究者发现，当下幼儿园教师在观察幼儿行为的过程中存在观察动机不强、观察方法不当、理论知识匮乏、政策理解不透以及环境支持不够等诸多问题。研究者据此提出，幼儿园教师有必要从观察意义、记录方法、解释依据、评价理念和环境营造五个方面入手，进一步厘清上述几个基本问题，以真正达到科学观察了解幼儿，切实促进幼儿的学习与发展。 ...

一、小学德育教学现状 中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节。教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》指出，坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效，把积极开展丰富多彩的德育活动，在活动中增强德育效果作为提高德育实效的重要手段。 任何一个职业角色，首先是一个完整的人的社会角色，其次才是具有特殊性的职业角色。一个合格的劳动者除了拥有一定的专业技能和知识之外，更重要的是具备良好的职业素养，...

摘要：笔者长期在幼儿园一线工作，看到了不同的教师对待“特殊儿童”的不同态度和方式方法，既有好的，也有不合理的。针对这种情形，笔者将根据自己的经验谈谈如何对“特殊儿童”实施有效教育。 ...

【摘 要】达芬奇说“眼睛是心灵的窗户”，人心灵深处的各种微妙的变化都会从眼神中表现出来。教学中的眼神交流是师生情感交流的纽带和建立和谐人际关系的基础，对课堂高效运转有重要意义。本文通过研究眼神交流的意义，指出眼神交流在教学中存在的问题并提出恰当运用眼神交流的技巧。 ...

摘 要：多元文化课程主张将民族文化纳入课程体系，着眼于个体的自我实现，民族文化在多元文化建设中起着极其重要的作用。藏族地区幼儿园多元文化课程建设形成了自己独特的多元文化特色，在幼儿园教育教学中广泛运用，但也存在着一些问题。 ...

　摘 要：台湾的特殊教育发展起步较大陆早，发展也相对成熟，在早期疗育方面具备完善的法律保障，专业的疗育团队，以及规范的早期疗育服务体系。这些地方都值得大陆借鉴。本文就对台湾早期疗育的概念、发展、服务流程以及专业团队进行了概况介绍，最后还提出了台湾早期疗育的发展以及的特点对大陆的早期疗育发展的启示。 ...

一、小学德育教学现状 中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节。教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》指出，坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效，把积极开展丰富多彩的德育活动，在活动中增强德育效果作为提高德育实效的重要手段。 任何一个职业角色，首先是一个完整的人的社会角色，其次才是具有特殊性的职业角色。一个合格的劳动者除了拥有一定的专业技能和知识之外，更重要的是具备良好的职业素养，...