（四）对唱好外宣戏的联动效应
　　随着教育改革和发展步伐的日益加快，高等职业教育的竞争也日趋激烈。要取得竞争优势，高职院校除了要加强自身内涵建设外，还要主动向社会推介自身，以形象和品牌扩大知名度、提升影响力。唱好外宣戏就是将院校在人才培养、专业建设和服务社会发展等方面取得的突出成绩及涌现先进人物通过校外大众媒体向社会推介和宣传。
　多方联动的宣传工作管理模式强调动员各方面力量，通过尽可能多的渠道，以求最好的宣传效果，努力构建以党委宣传部为中心，各系部密切配合的大外宣工作格局，它突破了传统的认为外宣工作只是学院相关职能部门的工作，甚至只是党委宣传部里负责外宣工作的人员的责任，而是把作为学院主体的绝大部分师生员工和各类组织都纳入到外宣责任范围当中，各系部都可以作为外宣主体，承担一定的对外宣传的任务。作为归口管理的职能部门，宣传部要采取相应措施充分调动各系部的积极性，鼓励全院师生员工应该主动参与，倡导“人人都是宣传员”，利用一切时机，在一切可能的地方，宣传一切可以宣传的成就。
　　例如，做好柳州城市职业学院办学特色之一——国际交流工作的宣传，在重视传统媒体的基础上，加强以互联网途经进行宣传。期间，挑选不同校区、不同专业的师生加入通讯员队伍，把有分量的热点、亮点采写和翻译出来，通过校园网专门的英文版呈现出来，扩大学院在国际上的影响。这无疑也得益于宣传理念的创新和联动宣传机制的运作。
　　再如，随着宣传意识的增强和大宣传格局的确立，作为学生活动的归口部门，学院团委不断完善信息报送机制和流程，通过社团培养成熟的学生记者队伍，积极吸纳各校区、教学系团委的教师充实宣传员队伍，实现规范化信息上报管理和考核，提高院内报道质量，拓展对外宣传阵地，从学院团委对外宣传统计数据对比（下表）可以看到对外宣传稿件数量逐年上升，这表明外宣工作的力度和强度在稳定中呈向上趋势，没有联动合作的工作方式和精干的宣传队伍是无法获得如此良好的成绩的。
　　三、结语
　　柳州城市职业学院的宣传联动实践，从宣传环境的亮点提炼到宣传资源的整合共享，从宣传载体的无缝配合到宣传队伍的培育锻炼，始终倡导校区间的联动、部门间的联动，通过宣传工作模式的经验总结将带来例如校园媒体有效互动、宣传环境营造、内外宣传效果提升等一系列联动效应，这些联动效应都将为构建设全方位、多层次，宽领域的大宣传格局，推进多校区高职院校宣传工作提供参考和启示。
　　
　　参考文献：
　　[1]罗剑莉.新形势下加强高职院校宣传工作的几点思考[J].职校论坛,2010,(13):211,219.
　　[2]纪文河.高职院校宣传工作探究[J].江西青年职业学院学报,2011,(6):36-37.
　　[3]周玉玲.对高校外宣工作的认识与思考[J].现代教育科学,2006,(6):151-153.
　　[4]曹文杰,张冉群.上海世博会低碳理念及其联动效应研究[J].商场现代化,2010,(4):113-114.
 

(责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）