综上所述，对我国的高等教育进行标本兼治需要从以下三个方面入手。首先，大学教育者要转变观念，提高认识，正确对待“教书育人”的含义，树立严谨的学术作风；其次，大学管理者或工作人员，要及时准确掌握社会发展信息或市场运作状况，并向学校教师和学生公开，广泛征求民意，促进学校有效发展；第三，学校要鼓励学生在打好文化基础的前提下走出去，多实践、多交流，不断提高自身素质。
　　“千里之行始于足下”。只有方向正确，步伐坚定，从大处着眼，小处着手，　“标本兼治”，我国大学教育改革才能成功。

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