除此之外，学生由于长实践实习工作，会觉得他们孤身在外，有一种孤单的感觉。这时，教师应组织一些座谈会，安排时间找个别学生谈话，传达学校对他们的关心，给他们带去学校的关怀，让他们感觉到学校始终在关注着他们的成长和进步。并提醒他们把自己在工作中所获得的认同感和满足感同父母分享。
　　3实习后期
　　由于长时间的重复单调工作，学生开始出现对工作的厌烦情绪，也由于实习期的过长而想家。很多学生开始想方设法的迟到乃至矿工，同时，工作也从开始的热情变得没有任何主动工作的情绪，把每天的工作变成不得不完成的任务一样。酒店服务工作要求的是主动、热情、个性化的服务，学生的这种工作状态是决不允许的。更严重的话会出现投诉和工作上的重大失误。我们以个在酒店商场工作的同学就由于这种状态的影响而出现了商场物品的丢失。最后要赔偿的后果。
　　因此，在此期间，老师应特别注意对学生的引导，激发他们对工作的热情，鼓励他们要坚持工作的决心。
　　三、结语
　　学生到企业实习是对专业知识更准确和更深入的认识，在高职教育中越来越重要。作为带队教师，我们应在实习中正确引导，正面促进，不断深化，达到要求。给学生创造以个良好的实习环境，高质量完成实习任务；给企业提供一批优秀合格的员工；给学校校企合作树立一面良好的旗帜。
 

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