决定现代高校体育的模式，既不是“竞技主义”模式，也不是“唯健康主义”模式，而是大众竞技的理念及其运作方式，即现代高校体育的决定性模式。然而，最佳项目的大众竞技或学生竞技，则又是其根本模式。
　　
　　一. 最佳项目的大众竞技的界定
　　
　　大众竞技或学生竞技，是严格区别于尖端竞技的一类竞技。如果说，尖端竞技，是一类在竞技规则和行为准则的约束下，不择手段地以赢得竞技决胜为目的全社会竞技，那么，大众竞技或学生竞技则是一类，以竞技为手段，以娱乐、健康、发展为目的的局部社会竞技。
　　尖端竞技，必须具备高、精、尖的体格，必须经过高、精、尖的专业化训练，必须始终剑指决胜并且赢得比赛。尖端竞技，显然是“竞技主义”理念下的竞技，是少数高、精、尖选手们的游戏，不具备大众参与性，而只具备观赏性与社会利益集团的利用性。
　　大众竞技或学生竞技，则不一定要具备高、精、尖的体格体能，这也是与尖端竞技的本质区别所在。大众竞技，除了这一条之外，它具备了竞技的所有特点与优点，具备了优越而全面的体育功能。大众竞技，更能反映真实的奥运精神，更能贴近“友谊第一、比赛第二”的理念，更具有现代体育的巨大全面效能。
　　所谓最佳项目的大众竞技或学生竞技，即是以篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、自行车为项目形式的大众竞技或学生竞技。最佳体育项目，即是所谓的“三A项目”，是最具意义与价值并且低耗高效的体育项目（就普遍而言）。能称之为最佳体育项目的项目，通常必须是：
　　1.最佳体育项目首先必须是奥运项目。因为奥运项目，是全世界最高级的通行文化。
　　2.最佳体育项目必须是终身体育项目和市场体育项目。因为，所谓“终身体育项目”，即是运动年龄跨度较大的体育项目，是现代体育教育最为重视的条件或内容。所谓“市场体育项目”，即是项目在场地器材占有与使用方面、在公众参与性方面具有社会市场和人气的体育项目。项目有市场，是体育效益广泛持续延伸的必需条件，亦是终身体育的可靠保证。
　　3.最佳体育项目还必须既是奥运竞技的又同时是娱乐活动的项目。因为，再完好的项目，如果缺乏娱乐性，它也会变得不完好。没有娱乐性，通常运动起来，人就总不会那么来劲，也总不会那么有热情，而不那么来劲不那么热情的运动是不可能产生最佳体育效果的，也是不利于坚持运动与持之以恒的。
　　
　　二. 最佳项目的大众竞技是现代高校体育的决定性模式
　　
　　显然，最佳项目的大众竞技或学生竞技，同时具备了项目文化与运动的最佳性、具备了最大面积的参与性，即在宏观上或根本上具备了现代高校体育的最佳性。由此我们可以进一步具体看到：
　　1、是学生体育积极性的决定性模式。学生参与体育的积极性，从某种角度来看，可以说是最重要的并且是可以决定一切的因素。而最佳大众竞技或学生竞技模式，则可最大限度适合或容忍学生心理特点与行为倾向，如：最大限度地适合（或容忍）学生爱玩、爱斗的天性， 最大限度地满足学生向往自由与健康上进的心愿，最大限度地适应学生现代时尚化文化倾向与未来职业发展方向。因此，最佳大众竞技或学生竞技模式，可以最大限度地调动学生参与体育的积极性、发挥参与体育的最大潜能，因此，最佳项目的大众竞技或学生竞技模式，是学生体育积极性的决定性模式，是现代高校体育的决定性模式。
　　2、是现代体育教学质量的决定性模式。现代体育教学的质量，是现代高校体育教学要把握的至关重要的东西。把握现代体育教学的质量，除了从根本上调动学生的积极性以外，关键还在于把握我们教学的内容与方式，而把握教学内容与方式的根本，又在于最佳项目的大众竞技或学生竞技模式的建立于把握。因为，最佳项目的大众竞技或学生竞技是以奥运项目为依据的，也就是以最具先进文化性和全球权威性的项目为依据的，并且，还要求必须运用最先进的学法与练法。因此，最佳项目的大众竞技或学生竞技，在体育文化与运动技术方面，是现代体育教学质量的决定性模式。
　　另外，众所周之，没有为健康体育拼命的，除非是重病患者；而大有为好玩、竞技拼命与付出的，大有为全面发展拼命与付出的。而最佳项目的大众竞技或学生竞技显然可以使学生在体育上“拼命与付出”，因此，最佳项目的大众竞技或学生竞技具有比单纯健康体育更加显著的健康效能，在体育健康方面明显地决定了现代体育教学的质量。
　　3、是学生体育活动市场与质量的决定性模式。学生体育活动市场与质量，是现代高校体育的重要追求目标。而要激活体育市场人气、提高体育活动质量，任何项目与方式都莫过于采用最佳项目的大众竞技或学生竞技模式，因此，最佳项目的大众竞技或学生竞技，是学生体育活动市场与质量的决定性模式。
　　4、是学生职业竞争能力培养与发展的决定性模式。学生职业竞争能力培养与发展，现代高校体育不可无视的功能。而最佳项目的大众竞技或学生竞技模式，是比体育健康模式更体现有竞争特点的体育模式，能够更好地培养与发展学生的竞争意识、竞争能力。因此，最佳项目的大众竞技或学生竞技，是学生职业竞争能力培养与发展在体育方面的决定性模式。
　　
　　三. 结语
　　
　　由上可见，无论是从宏观上还是从具体哪方面来讲，最佳项目的大众竞技或学生竞技，都是现代高校体育的决定性模式。因此，我们必须建立以奥林匹克化最佳项目的大众竞技为主导的现代高校体育模式模式，只有这样，我们才能全面推动现代高校体育文化的发展，才能有效促进体育教学的改革创新，才能最大幅度地拉动现代健康，才能充分发挥现代体育的职业教育功能。
　　参考文献
　　[1] 毛泽东，体育之研究，[M].北京：人民出版社，1979.
　　[2] 张平，我国体育高等教育模式的特性及演进，吉林体育学院学报，2010.26（3）。
　　[3] 孟俊庆、盖立忠、商鸿，论奥林匹克教育模式与学校体育改革，体育文化导刊，2006（5）
　　[4] 李鸿江，学校体能教程，[M].北京：北京体育大学出版社，2003.6.