随着高尔夫这一运动在国内的开展，已经有不少高校将高尔夫教育作为一项专业进行开展，并且对高尔夫人才培养等方面展开了探索和研究。但相对于欧美国家，我国的高尔夫教育和培训呈现出明显的滞后性，高尔夫教育培养出来的人才与社会实际需求之间存在着明显的差距，这在一定程度上也限制了我国高尔夫产业的发展。研究分析我国目前的高尔夫教育现状，并对其发展前景进行预测，对于改善高尔夫教育现状，有效培养合格的高尔夫专业人才具有重要作用。
　　一、我国高校高尔夫教育现状
　　我国高校开办高尔夫专业最早是在深圳大学，是国内第一个开办高尔夫专业的高校，但其专业名称却是工商管理，方向为高尔夫草坪管理与高尔夫俱乐部管理两个方向。此后，全国也陆陆续续有其他高校开设了高尔夫专业，截至目前，据不完全统计，全国共有56所高等院校开设了与高尔夫相关的专业，另外还有几百所高尔夫相关教育培训机构。
　　下面，我们从几个方面看看我国高尔夫教育的现状。
　　（一）场地设施现状
　　高尔夫教育是一项对实践性要求较高的教育，需要运动场地，然而，由于高尔夫运动场地设施的造价比较高，因此，目前国内高校在开展高尔夫运动教学时，并没有正规的球场，而多以简单的训练场为主。且在场地的设施方面存在明显滞后的现象，极大地限制了实践性课程的开展，影响了教学效果。
　　（二）课程体系现状
　　通过对目前我国高校高尔夫课程体系进行研究发现，我国高校高尔夫课程体系有如下几个特点：
　　1.实践性不突出
　　目前我国高校高尔夫的课程体系多是以管理学以及相关理论知识为中心来构建的，课程设置方面主要是以理论知识为主，所占比例较大，具体的实际操作有所不足。
　　2.培养目标空泛
　　在多数高校高尔夫专业的课程目标的设置上，虽然不同高校设置目标内容不同，也都各有侧重，但纵观各培养目标来看，都存在指导性不强、目标空泛的问题。如最为常见的一种培养目标描述为：培养与高尔夫产业领域相关的管理、经济、体育及赛事等能力的人才。然而，仅仅只靠一个专业，且是以理论授课占据主导的专业来培养出对高尔夫各类岗位的通才是很不切实际的。
　　（三）我国高校高尔夫专业学生就业现状
　　在高尔夫这项运动进入到我国开始到现在的二十几年时间里，中国经济的发展迅猛，国内也已经建成并投入使用约有200多家高尔夫球场，且仍有不少在建中的项目，应该说，高尔夫的就业前景是十分可观的。然而，就目前就业情况来看，在所有高尔夫相关岗位的就业者中有将近三分之一的工作人员没有接受过正规的高尔夫培训，高校高尔夫专业毕业的学生则存在着供不应求的情况，连续几年一直保持100%的就业率。
　　二、高校开展高尔夫课程教学的可行性分析
　　高尔夫球运动是一项极为文明、礼貌、优雅、浪漫的高尚娱乐休闲运动，它正以其特有的优势吸引着越来越多人的喜爱，且目前已经被确定为2016年和2020年两届奥运会的正式比赛项目，因此，受到更大范围的关注。其在体育运动中的作用也不言而喻，能够促进体育事业的发展，弘扬体育精神。从这一点来看，必然会对国内高尔夫运动的发展起到极大的推动作用。因此，高尔夫教育的开展是大势所趋，其教学与练习的方法也更得到众多教练与学员的关注。
　　现如今的大学生，由于接触到的信息量更多，因此，无论在生理上还是心理上相对都已经比较成熟，也都具有较强的求知欲及探索精神，敢于接受新鲜的事物。高尔夫运动由于平时大众接触少，因此在我国是一项相对比较陌生的运动，这一点也更能吸引高校学生，使他们通过学习和了解，掌握一门新的运动技能，这与当代大学生的特点是吻合的。
　　三、高校高尔夫教育开展的合理设置
　　（一）科学、合理设置专业
　　根据前面高尔夫专业教育现状分析来看，首先，要充分认识到高尔夫专业人员的文化素养的重要性，因此，在课程设置中要注意增设与学生文化素养培养相关的课程，将与学生文化素养培养相关的课程纳入课程体系，如高尔夫的历史，高尔夫礼仪和规则以及其他的人文、社会、艺术、历史等人文社会学科。其次，由于高尔夫专业是一项以实践为主的专业，要注意加强实践类课程的设置。将实践类课程合理地穿插到教学活动的整个过程中，合理安排理论教学与实践教学的比例。再次，在实践课程的设置上，要注意其实用性，要能够学以致用，能够切实解决学生今后就业时可能会遇到的实际问题，为教育教学质量的提升打下坚实的基础。
　　（二）重视教材建设
　　针对目前我国高尔夫专业教育教材方面的问题，高校应在借鉴欧美高校教材的基础上，结合我国高尔夫运动和高尔夫教育的实际情况，积极地开展教材建设工作。如关于高尔夫发展历史的相关课程可以借鉴欧美高校教材，以让学生更好地了解高尔夫文化，而对于高尔夫管理方面的教材，则需要在借鉴他国教材的基础上，结合我国的实际特点积极编写，教材编写中要注意确保教材的科学性和权威性。
　　（三）重视师资队伍的建设工作
　　针对目前我国高尔夫教育中师资队伍匮乏的现状，高校应当强化师资队伍的建设。例如可以让教师走出去，深入实践，或安排教师定期外出学习来提高现有师资的专业水平。也可以使用请进来的方法，即邀请经验丰富的高尔夫专业从业人员或具有丰富的教学经验的教育人员来学校讲课或对授课教师进行培训等。此外，对于在校教师，还要多开展高尔夫相关讲座、专业知识、技能及教学方法方面的学习，从各个方面致力于师资力量的建设。一支好的师资队伍是教育教学活动得以有效开展的强有力的保障。
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