引言
随着教学大纲的不断改版，对英语教育的教学成果要求越来越高，英语教学的目标逐步进阶为：使学生进一步明确英语学习的目标,发展自主学习和合作学习的能力,提倡语言实践和交流,发展语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等基本素养,并在此基础上培养学生综合运用语言的能力。”这一目标表明:现在的语言教学是应该以综合语言运用能力为核心,以情感培养为支点,建立完善学习体系的总体框架。
那么，为了有效的达到这些教学目标,我们就必须优化教学方式，以学生的自主学习能力为主导,同时在教学设计及实施过程中,还应关注学生情感,提高学生的人文素养。这些要求，在影视欣赏教学这一教学方式下，能得到有效的进展。因此，积极的开发和合理利用各类课程资源是英语课堂教学实施的重要组成部分。
众所周知，在现在的英语教学中，更好地运用新型的教学技术显得十分重要。在多媒体环境下,我们可以的运用的资源更多、更广也更便捷。因此，这提供了一个新的有效地平台，让学生能更好地、更广地获得信息。
影视欣赏在英语教学中的重要意义就表现在，电影是一种很好的艺术表现形式，它综合了语言、音乐、美术等,它将文化与历史、理想与现实等等很好的融合在影视画面中。因此，它能生动的吸引学生主动地进入到教学中。在英语教学中合理运用英文电影片断,可以更快、更有效、更直观地实现各项英语教学目标,从而使学生的各项英语技能得到有效的训练、交流能力得到大幅度提高,直接用英语思维的能力也能得到有效地培养。这在英语教学中具有十分重要的意义。具体如下：
一、英语影视片段应用于英语多媒体教学的优点：由于英语教学中的教辅材料有限，很少有教辅材料能融合英文电影所具备的完整的信息，因此，英语电影具有图文并茂的极大的优势，其信息量之大是任何其他形式的媒体不可比拟的。在英语教学过程中,笔者通过仔细甄别、筛选后,在教学中适当穿插一些英文电影片断后发现,教学效果有了明显改观,学生的英语学习积极性大幅提高,跨文化交流和用英语思维的方式等方面也有了较大程度的改观。
二、学生的学习兴趣得到了大幅提高。教学成果是比较明显的。从自身的教学实践中,笔者深刻体会到了英语电影给英语教学带来的诸多好处。著名教育学家乌申斯基曾说:没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。可见学习兴趣对学习效果和学生的身心健康发展有着多么大的影响。在英语教学过程中,适当播放影视片段,能有效创造英语学习氛围,活跃课堂气氛、增加英语学习的趣味性,从而有效提高学生英语学习的兴趣,收到良好的教学效果,也有利于帮助学生在课堂上一直处于积极活跃的思维状态。
三、影视欣赏教学能有效的提高学生语音语调的标准化。英语学习由于受到环境的限制,学生难以接触到较为频繁的英语交流情境,而要有纯正口音的英语环境就更难了。利用原版电影片段进行教学,通过反复点播部分内容,可以强化常用功能口语和语言点的学习,让学生在饶有兴致地了解影片部分故事情节的同时,掌握英美人的口语特征、词汇使用特征和思维方式等。在影视作品常出现的句子：并不是难度很大的词汇量，而是地道的表达。如：
1.She throwed her head back in a hearty laugh after she heard the joke.听了那个笑话，她笑得前仰后合。
2.She'll smile from ear to ear if we give her a bike for her birthday.如果她生日得到我们送的自行车，一定会笑得合不拢嘴。
3.Come on,a big smile for me!开心地笑一个吧！
4.Did you see the way her eyes sparkled? She's so happy.你们看到她闪闪发亮的眼神了吗？她很开心。
5.See how she pouts,someone must be not very happy.瞧瞧她那努嘴的样子，有人正生气呢。
结束语
实践证明,创造性地将影视欣赏教学运用到英语教学中,能使学生的英语学习积极性得到大幅度的提高,从而让教学活动收到事半功倍的效果,大大增强学生综合运用能力,所以，影视欣赏教学是英语教学和实践的必备资源,是英语教学中不可忽视的一个重要组成部分。（四川外语学院成都学院；四川；成都；611731）
参考文献：
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浅谈影视欣赏教学在英语教学中的重要意义
来源：网络(转载) 作者：施雯 发表于：2011-11-02 10:27 点击：次
【关健词】影视欣赏；新教学；英语教学重要意义
英语影视欣赏作为英语教学的一种新型媒介方式,对于英语教学效果的提高有着很大的帮助。本文结合笔者自身的教学实践,论证了在英语教学中适当运用英语影视片段的有效性及其重要意义。以期摸索新的教学思路。
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