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摘要：随着报关行业的迅速升温，一些内地民族高校商务英语专业也开设了报关方向，但在现实的商务英语报关教学过程中却出现了诸多亟待解决的问题。因此，在教学实践中找到相应的对策是非常必要的。文章分析内地民族高校英语报关教学的现状及其原因，探讨如何在ESP理论指导下实施商务英语报关的项目化教学，并有针对性地提出改善对策。...

摘 要：近年来，借助互联网技术的飞速发展，慕课（MOOCs，Massive Open Online Courses）一词横空出世。全球性慕课建设和研究方兴未艾，汹涌冲击着中国高等教育。国内外知名学府纷纷参与并启动MOOCs的课程建设与改革。而高等外语教学，作为最有可能接受大规模在线开放教育课程模式的一个基础学科门类，更应顺势而为，直面与不期而至的慕课理念进行有效对接。本文则是基于以上问题就基于MOOCs平台的公安高校外语教学团队建设进行了思考。 ...

摘 要：中西方思维模式的不同由来已久，从历史文化的角度来分析两者不同的原因，从不同的角度去分析两者的差别。 ...

教师是教学的主体，优秀的师资力量是学校成败的关键所在，“师强则校强”。英语课程标准也指出：教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。可见，教师的专业成长对于学科的影响是颇为重大的。但是，根据当前教师职称评定的要求，绝大多数小学教师可在35岁之前获得小学一级教师职称。虽然目前已将中学高级教师的职称评定范围扩大到小学，但鉴于小学教师的大学科素养和名额等的限制，小学的中学高级教师人数有限。因此，多数教师获得小学高级教师职称后，除非将自己的职业生涯定位在行政管理方向，其专业发展基本处于停滞状态，即“职业生涯中期甚...

摘要：随着教育体系的融合及经济的发展，以英语语言文学为主的传统英语专业受到组合型专业的挑战。本文对传统英语专业和组合型商务英语专业的课程模式及核心课程进行比较分析，对英语专业课程设置现状及前景进行探讨。 ...

【摘 要】一堂45分钟的钢琴课，对学生的吸引力究竟是什么呢？怎样才能最大程度地吸引学生上课的注意力呢？学生在一堂课中学习的兴趣及自主、合作、交流都与本节课的教学活动及设计是否对其有吸引力直接相关，课堂吸引力是把握学生的重点。一节注入式的钢琴课堂教学，是无法吸引学生的注意力的。它应该是以学生为主体，教师为主导;以激发学生的学习积极性，帮助他们自主探索与合作交流;以正确处理知识与技能、目标与过程、情感与态度为基础，合理安排教学设计及教学活动去吸引学生的注意力。在课堂吸引力下驾驭学生的注意力，学生的钢琴学习活动...

【摘 要】目前，本院学生英语自主学习主要在公共语音实验室进行，使用的自主学习平台分布于互联网，学院内部还没有自主自建的相关平台。互联网上的学习资源有其丰富的一面，但搜索、整理适用的资源比较耗时耗力，而且容易受到网络稳定性等因素的影响。为提高自主学习的效率，有必要自主开发一套适合学院师生使用的英语自主学习平台。本文对大学英语自主学习平台的运行环境、实现的功能进行分析，为开发自主学习平台指明方向。 ...

【摘 要】我国高职英语课堂以教授语言知识点为主，缺乏与专业的融合，无法体现职业教育的特点。笔者以建筑工程专业的高职英语课堂为例，从模拟职业场景，编写校本教材，加强师资建设三方面初步探讨了如何在高职英语课堂中融入专业元素。...

【摘 要】本文旨在探讨高等院校英语课程多样化教学新模式，尝试将多种教学资源及课程设置现状进行分析，结合学生学习特点，研究如何利用多样化的教学资源，改善大学生的英语课程模式，优化课程结构，更高效地培养英语能力强、专业内容精的复合型、应用型人才。重点分析基于多样化教学模式环境下英语课程建立的实施策略，以及新教学模式下对课堂教学、教师和学生的要求。 ...

【摘 要】本文根据湖北省襄阳市襄州区和东津新区农村地区小学英语教学现状的调查情况，总结并分析了本市农村地区小学英语教学中出现的主要问题。根据当地教育实际情况，针对学校领导、教师、学生等不同角色，分别提出了相应的解决方案。研究成果在趣味英语教学实验活动中通过了检验。 ...