集体艺术早操作为我园健康教育、户外锻炼的重要内容之一，有益于幼儿的身体锻炼、技能练习、情绪调控、形体美塑造、心理健康培养、空间智能和社会交往能力的发展等方面。
　　2000年开始，我园着手创编幼儿集体早操。从音乐的选材与编辑、动作的编排、队形的组合、器械的运用等方面进行实践研究，编排了一系列颇具特色的艺术早操集，目前，我园已编辑出版了艺术早操光碟三集，每集都有不同的主题特色，包含六项操节内容。如第一集，就由“我真的很不错”、“阳光Baby”、“功夫小子”、“东北二人转”、“快乐大脚板”、“戏娃乐”等内容组成。这些艺术早操因为特点鲜明、实用性强，先后在广东、深圳、天津、青岛、南京、上海等全国各地幼教交流会上展示，得到了广东幼教同行的青睐，纷纷效仿。到目前为止，艺术早操光碟已售出或赠送出400余张，被各地幼儿园广泛使用。与此同时，我们也形成了一套关于艺术早操创编的系统经验，为艺术早操的创编将提供创编思路和借鉴。
　　众所周知，早操对幼儿的身体动作发展、体质的增强具有重要的促进作用。作为艺术早操，除了考虑锻炼孩子的身体，发展孩子的动作技能外，我们更需要思考的是怎么突显它的艺术性。为此，我们认为，创编艺术早操，应该从下面的几个方面着手实施：
　　一、选择和编辑适合孩子年龄特点、节奏明快、韵律感强的音乐
　　关于音乐的选择，其实没有什么严格的标准，可以是现代的流行音乐，可以是地域性的本土音乐，可以是民族音乐，也可以是西方经典音乐，只要音乐符合孩子的运动节律特点，孩子喜欢并愿意跟着唱、跟着跳就可以。
　　作为有音乐意识的老师，通常会自己主动搜集好听的音乐，建构一个音乐库。随着音乐的不断积累，音乐库的内容会不断扩展，这就为我们在较短时间内选取适于孩子的音乐提供了捷径。
　　在我园的艺术早操中，我们得益于老师平时音乐的积累，选取了具有广东本土地域特点的《饮早茶》、《点虫虫》、《舞狮》等音乐，也有时尚的流行音乐如《牛奶歌》、《阳光Baby》等，也有跟孩子年龄特点紧密联系的《小青蛙》、《我真的很不错》等等。
　　选择和编辑适合孩子年龄特点、节奏明快、韵律感强的音乐，是艺术早操创编的重要项目，直接影响着操节的动作编辑，影响着艺术早操是否能被孩子喜爱和接受。
　　二、编排与音乐相匹配、结构简单、重复性强的动作体系
　　有了音乐作为基本前提，在创编艺术早操动作时，我们主要考虑如下几个方面：
　　1.动作是否跟音乐相匹配。动作能否跟音乐匹配，就是动作和音乐协调配合，这是艺术早操艺术美的重要体现。试想一下，一首轻柔优美的音乐，配上功夫当中的出拳、击拳等力量型动作，就会破坏音乐的柔美，也会干扰动作的力量体现，给人不伦不类的感觉。
　　在艺术早操创编的过程中，我们会充分解读音乐本身的特点来考虑动作的编排。比方说，我们的《小青蛙》，在艺术早操动作编排时，我们选择了青蛙蹲、抬脚、伸舌头等动作进行串接，反映了活泼、可爱的青蛙形象。又如《点虫虫》，我们选取了简单的点虫、虫飞、笑哈哈等动作进行表达。
　　幼儿通常是通过形象记忆来发展运动能力的。动作跟音乐的匹配程度越高，也就是动作越形象化，孩子越能迅速掌握。
　　2. 动作是否形象、简单易学。考虑孩子的年龄特点，我们在创编艺术早操动作时，重点突出大肌肉的运动，如手脚的伸展、腹背运动等，结合空间方位的变换，组合成与音乐乐段相适应的动作组。
　　幼儿园阶段的孩子主要是以动作来获得对外界的认知，发展各方面能力的，因而动作学习能力较强，较容易学会基本动作。只是，根据音乐的速度来表达动作时，会出现跟不上节奏的情况。所以，在创编艺术早操时，我们会根据音乐的节拍考虑动作的转换，尽量保证孩子有足够的时间来做出相应的动作。例如，艺术早操《小白船》音乐是典型的三部曲节奏，在设计动作时，我们以前进、后退、向左和向右等位移作为主体动作，孩子只要掌握了三步舞的节奏，就能快速掌握配合器械呼啦圈的各种动作，学起来轻而易举。
　　简而言之，动作越形象、简单易学，孩子就越喜欢并掌握，艺术早操的发展功能越容易实现。
　　3.动作是否在重复的基础上进行变换。一般而言，选择和编辑好的音乐都包含有重复的结构，因此在动作创编时，也应充分考虑其重复性，即早操的主体性动作。我园的艺术早操《小白船》、《舞狮》等，基本上都包含有动作组的重复，并在重复时进行局部性的变换，这样一来，幼儿容易掌握，也不会因为重复性的反复而觉得枯燥。
　　三、选取易于表达音乐、经济实用的器械
　　幼儿园的集体早操通常分为无器械操、持器械操等形式。在艺术早操创编过程中，我们也会充分考虑音乐的特点，思考是否运用器械、运用什么样的器械、如何运用器械等问题，努力做到器械经济实用、与音乐情绪和内容相符。
　　关于器械的选择，可以选择现成的，如呼啦圈、绳子等，也可以考虑自制，如大脚板等。只要轻便、易于孩子掌控即可。
　　在器械的运用上，我们要考虑它能否促进孩子动作的掌握和对音乐的表达。如《快乐大脚板》，每人一块时，孩子手持做伸展运动，便于左右同步；两人两块穿在脚上时，可以合作同步运动；四人四块合作时，可以玩跑跳游戏。这充分发挥了大脚板的多样化功能，也使得艺术早操更加为孩子所喜爱。又如《小白船》，单人使用时，呼啦圈的运用解决了单人三步曲时没伴参照的问题，孩子有重心支持；两人、四人合作时可以进行钻洞游戏。
　　幼儿园集体艺术早操的创编应综合考虑音乐、动作、器械等方面的元素，努力做到多方面因素的有机结合，实现早操的艺术表达、动作发展、身体锻炼等多方面功能。而音乐、动作、器械等元素的有机结合，就是艺术早操艺术性的最佳体现。
　　除了上述的音乐、动作、器械等元素，队形的组合等元素也可以纳入艺术早操创编的考虑之中，锻炼孩子身体的同时，发展孩子的空间思维能力。
　　幼儿园艺术早操的创编是一个不断创造的过程，有赖于教师的不断实践摸索，不断创新和超越。掌握创编的技术技巧，会让我们的创编工作事半功倍。因此，教师应充分发挥自身的聪明才智，收集加工好听的音乐，创编出更多更好的艺术早操，为孩子的健康快乐成长和发展创造广阔的蓝天。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）