开学了,校园的宁静被东方第一抹阳光打破,莘莘学子挥手告别了无忧的初中生活,背负着父母的期望,怀抱着自己的梦想,迈入高中神秘殿堂的大门。此时车声、人声沸反盈天,一切都显得那么杂乱而又充满青春与希望。
　　太阳炙烤着大地,就如此时我心的温度,带着微笑迎接着那些朝气蓬勃的属于我的学生。见我闲暇,他们围着我的办公桌问长问短,对通向大学的必由之路充满恐惧与好奇。悠然间我发现一双澄澈的眼睛,一张欲辩似忘言的嘴。看到我询问的目光,她会意的抿嘴一笑,从人墙后推出了她的妈妈。其他的学生见我又要忙了,便一哄而散。一切报名手续都是妈妈代劳,而她却站在一旁偷偷打量我,嘴角一直挂着微笑。从报名册上我知道了她的名字——张晓(化名),入学成绩四百七十分,属中等水平……,趁他们办手续之际,我在心中估测着她。
　　“老师,我们家张晓小时候患过小儿麻痹,她……,她说话不是很清楚,手脚也不灵便,请老师以后多帮助她,她是很想读书的,以后要麻烦你了。”张晓的妈妈握着她的手,看她的眼神里充满了内疚与怜惜。而张晓仍然是微笑,只是脸上的肌肉和身体不由自主地扯动了一下。对于没有任何班主任经验的我深切地明白此时不能表现出惊讶,绝对不能。看着张晓拖着极不协调的步子远去的背影,我知道在我的生命里闯入了怎样一个牵动我每根爱心神经的影子啊!当天下午向张晓以前的老师了解情况,一提到她的名字,老师们慨叹不已:这是个好孩子,一个极坚强而又极脆弱的孩子,如果她的手能灵活的写字,定会考上重点班。小帅老师,你知道吗?她若写一个字,纸都要划烂啊!她没有自信,一点也没有,每隔一个月就会因别人的嘲讽(有时她认为的那种嘲讽尽管只是她的敏感而已)哭闹一场,这孩子真是够苦的了……
　　我发誓我要为张晓撑起一片干净的蓝天,让她像鸟儿一样在这片蓝天下自由快乐的翱翔。第二天发新书,我亲自把张晓的书送到她的面前,并且投给他一个安心的微笑。这一个动作必然引来许多同学疑惑的眼神。可我宁愿让同学们暂时认为我偏心,也不愿看到他们在不了解张晓的情况下而投来的那种异样的眼光。我要保护她,保护她的自尊。接下来我安排了一个很和善的女生跟她同桌,给各个老师讲她的情况。对于我的安排张晓似乎也很满意的接受了。我明白同学们真心的接纳她的重要性,于是趁张晓不在的时机,我告诉了同学们关于她的故事。所幸的是同学们都很善良,也很热情,他们还主动提出不可以让张晓错感我们真切的关心是同情。对啊,我们的张晓真正需要的是温暖的集体,平等的对待。
　　时间不经意地从手指间滑过,从各科老师处反馈回来的张晓的学习情况很乐观:努力、上进、聪明。我正为自己的策略收效高兴时,一件一件意想不到而又在意料之中的事情发生了。2009年10月17日下午2:30,一位老师闯进办公室说张晓哭着要回家不读书了。我立即扑向教室,此时上课铃声已响,走廊上张晓的身影显得那么孱弱,原本就抽搐的肩膀,现在更像风中的一片落叶。我走过去扶着她,擦掉她脸上的泪水,将她带到安静的走道上坐下,待她平静,听她讲事情的始末。眼泪又沿着她那本已风干的泪辙洒落下来。原来她忍受不了当她走过走廊时,其他班的男生不知何由的怪笑声。我告诉她那只是偶然和巧合(经过调查也确实如此),可是她的反应更强烈了,哭得伤心欲绝,边哭边用只有我才能听懂的发音告诉我,她无法承受走在大街上人们玩味的眼光。她总是一再的问我为什么自己跟其他的同学不一样,她要的只是能够清楚的说话,正常的走路。她告诉我小学时经常被其他孩子打,而她并没有错,仅因为自己长得跟别人不一样。亲爱的读者,你们能感受我当时的感受么?我只能给她擦眼泪,握着她的手告诉她:社会上的好人总比恶人多;要敢于承认自己跟别人的不一样;我还努力地让她明白她现在所取得的成绩是让人骄傲的,她是一个坚强的姑娘。总之我费尽心思想让她自信起来,可是两个半小时过去了,张晓仍然摇头否决了自己的能力,她说她不怪那些笑她的同学,而把一切错误归结到自己身上,认为自己是错误之源。放学铃声响了,我唯有孤注一掷让她回家考虑:是休学回家把自己关在房间里拒绝与外界接触来躲避伤害,还是继续来书海寻求快乐证实自身价值。我知道这一次我准赢,因为张晓喜欢读书!亲爱的读者,你不难发现,她的内心是一片沼泽,没有阳光,没有雨露和水,那是一顷被乌云笼罩的黑暗之地,她需要霹雳劈开死地上空的乌云,让天降甘霖,让阳光洗劫黑暗!
　　对待这类孩子不能一味地让她生活在翅膀下,你只能让她更独立地去面对生活的苦难。接下来的日子,我对张晓不再特殊,把她与其他学生一样平等对待,将对她的关心由“白地”转入“地下”,暗中关心她,就让我的“狠心”作为敲开黑暗之地的响雷吧。离2009年11月18号已经有四个月了,张晓哭闹的历史没有上演,也希望永远不要上演。我衷心地祝福那片正在接受阳光照耀、雨露滋润的心灵净土能孕育出无限生机。这一路我会陪她前行,迎接荆棘泥泞,让这朵低到尘埃的生命开出美丽的花。