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摘要：湖湘地域文化是由自然环境和社会历史条件所影响的，是一种风格和基调相对平衡稳定的地域文化底蕴。湖湘大地的地域文化对湖湘油画风景的影响不是静止的范畴，而是随着时空，历史的变化深深地影响着油画家。崇山峻岭，河流湖泊的湖湘大地上涌现出来了一大批优秀著名的油画家，他们从湖南本土风景出发，从绘画技法的不同角度诠释着他们内心的湘情乡景。...

【摘要】一件轻松自然的画作源自画者对过程所作的安排。好画犹如生命体，它抑扬顿挫，张弛开合，忽像呼吸之深匀，又忽如心跳之有力，其一松一紧的，带给人以丝丝入扣且生机盎然的感觉。那么，这种生命的韵律感又是从哪里来的呢？本文试从色彩角度探讨深色系对画作的平衡功能，通过绘画表现的力量源泉来分析，说明深色系为什么能够成为画面的平衡力，深色系控制画面的形式有哪些，深色系的造型功能，和如何设计深色系以增强我们绘画作品的艺术表现力。 ...

摘 要：本文从高中美术鉴赏的角度，提出要建构兴趣教学策略，培养和发展学生的美术学习兴趣，提高探索艺术的热情。以美术鉴赏当中的教学案例为实战经验，给高中美术的兴趣教学研究提供一些资料，具有实践价值。...

摘 要：小学美术课堂教学导入方式设计，要综合考量教学内容和学生学习实际，从创新视角出发，为学生创设更多精彩导入形式，激活学生学习思维，引导学生进行学习认知体系构建，为全面升级课堂教学创造良好条件。 ...

　摘 要：电脑绘画趣味盎然，是小学美术教学的新课题。电脑绘画首先要培养学生兴趣，调动学生积极绘画的情感态度。老师要教给学生基本的操作技能，鼓励学生在电脑绘画中发挥想象，实现创新，体验绘画乐趣。 ...

　摘 要：审美是个体愉悦、发展和完善自己的一种心理机制和能力，在面对各种自然美、美术作品以及美术现象时，小学生急需通过审美动机激发、审美经验积累以及深化视觉形象感知、理解等途径，培养和提升审美情趣和审美品位，提升美术素养和生活质量。 ...

【摘 要】课程资源开发与利用是美术课程中一个有机部分，随着终身教育思想的普及以及课程理念的更新，课程不仅仅指课堂教学，还可以延伸到课外，校外，甚至国外。越来越多的老师在研究把民间艺术引入到美术课堂，使之成为校本课程资源。那么如何开发和利用民间艺术，把它引入到美术课堂中使其成为美术课程呢，笔者尝试从课程资源的选择、学习场所的考虑、工具材料的利用、学习方式的运用等四个方面进行了研究。 ...

摘要：“荒诞艺术”是当代艺术中的一种重要的艺术形态。中国当代绘画中表现“荒诞”审美或具有“荒诞性”艺术风格的作品不断出现在人们的视野之中，受到了人们热烈的关注。在“荒诞艺术”逐渐被人们接受和认可的同时，分析和研究“荒诞艺术”在中国当代绘画中产生的缘由，具有重要的理论指导意义。 ...

摘 要 唐卡是我国藏族主要的传统绘画艺术，具有悠久的历史，是中华文化的主要组成部分，其艺术表现有着自己的独特的民族特色，主要体现在构图布局、线条和色彩的运用等方面。 ...

摘 要：当代中国画是在结合当代各种创作思想及绘画技术的基础上不断创新及发展的，同时当代中国画也离不开中国几千年文化传统的影响。当代的中国画逐渐呈现出多样性及多元化的发展趋势，种类繁多，样式新颖多样，这发展趋势是由中国社会发展及中西方文化融合而产生的。中国画逐渐出现新旧结合、古今相连、中外交错的复杂形势，本文研究我国传统艺术对当代的中国画创新的审美价值。...