运用作业成本法，通过对各作业的分析以及各作业中心的成本分析，分析出增值作业和不增值作业。如某培训机构通过运用作业成本法分析得知可从以下几方面来降低成本：通过多方面收集讲师信息，包括所在的城市、课酬要求、擅长的课程、在哪些地区哪些机构兼课等，跟讲师联系是否可以成为公司的兼职讲师，建立讲师信息库，达到降低讲师课酬的目的；通过扩大“分销”的份额，寻求代理招生的机构、与互补的培训机构“联营”，组建立体的营销网络来降低销售成本；通过核算得出单位内部制作的讲义成本比从专门的机构采购的成本要高出５个多百分点，将这块承包给专门的机构来完成就能降低讲义制作成本。
　　总之，高校内部的培训机构的成本控制是一个综合的系统工程，涉及到机构内的所有部门、所有员工、每个培训项目的全过程，面广量大，错综复杂，需要培训机构的整体机制来运作协调，对内挖潜力，尽量把成本降低，对外开源节流，才能现实成本最优化，效益最大化。
　　
　　主要参考文献
　　
　　［１］中投顾问.２０１２－２０１６年中国培训行业投资分析及前景预测报告［EB/OL］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｏｃｎ．ｃｏｍ．ｃｎ／ｒｅｐｏｒｔｓ／２００６３２７ｐｅｉｘｕｎ．ｈｔｍ.
　　［２］许华，闫晓军，刘利军．中小企业成本控制的战略研究［Ｊ］．商场现代化，２００７（9z）.
　　［３］杨继良．国外作业成本法推行情况的调查综述［Ｊ］．会计研究，２００５（７）.
 

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